3/2001 (15): Образование как основа для будущего развития полония

Именно так можно обозначить тему двухдневных дебатов в комиссии по образованию и молодежи Съезда Полонии Мира.

В ней от России участвовал я – председатель "Полонии" в Хакасии Сергей Леончик, председатель "Полонии" из Петербурга Чеслав Бласик и Евгениуш Суперсон, председатель из Минеральных Вод.

Интересно было выслушать выступления делегатов со всего мира. Хорошие условия для развития польского национального образования предоставлены в Литве, Чехии. Там существуют школы с полным курсом обучения на родном (польском) языке, в Литве обучение на польском языке можно продолжить и в местных вузах. Детям в Литве дается возможность выбора обучения между литовской, русской и польской школами и, как правило, проигрывают две последние, так как литовские школы лучше оснащены и практически все имеют доступ в Интернет. Именно эту проблему и подняли представители Литвы. В резолюции съезда вошли просьбы об открытии в Интернете курса польского языка, мультимедиальных курсов польского языка для детей, об оснащении полонийных школ компьютерами и подключении к сети.

Все делегаты из бывшего СССР были едины в том, что необходимо издавать учебники польского языка для русскоязычных и такие учебники уже существуют – Б.Конопка "Учебник польского языка", О.Шапкина, Н.Ананьева, В.Тихомирова "Польский язык в школе".

В резолюциях съезда есть также и обращение к правительству Польши о выделении стипендий для молодежи польского происхождения, обучающейся в вузах своей страны. Съезд обращается ко всем полонийным учителям с просьбой организовывать свои учительские организации.

Во время обсуждения вопрос об оплате труда учителей польских школ за рубежом со стороны Польши не ставился, так как Польша считает, что каждое государство должно соблюдать права национальных меньшинств на изучение родного языка.

В резолюциях съезда есть и обращение к правительству Польши по организации курсов усовершенствования учителей на территории Польши и в своих странах. Этому может способствовать и создание методических центров, по моему предложению была вынесена резолюция: "Съезд обращается к министерству образования Польши с просьбой о помощи в создании методических центров по изучению польского языка в России, особо беря во внимание Сибирский регион". Как известно, в настоящее время в Абакане идет подготовка по организации такого центра. Регулярно, в течение 3 лет именно в Абакане проводятся курсы и конференции для учителей польского языка и культуры.

Комиссия по образованию предложила называть воскресные польские школы – школами родных предметов.

Интересно было послушать и представителей из Западной Европы, США и Австралии. Там практически все школы подобно нашим воскресные. Финансирование таких школ осуществляется строго по закону, например, в Австралии все зависит от количества учащихся – и оплата учителя, и другие дотации. Труднее всего в Германии и Австрии, где приняты хитрые законы о национальных меньшинствах, ограничивающие права польского меньшинства на образование, и поэтому съезд был вынужден обратиться с отдельной резолюцией по проблемам образования в Германии. Вообще же сложилось впечатление, что интерес к национальной культуре на Западе исчезает и на смену приходит космополитизм и прагматизм. Мне представляется, что лет через 20 Польша будет гордиться свои поляками за восточной границей, так как только они будут верны своему языку и национальным традициям. Если говорить о законах, регулирующих национальное образование, то это отнюдь неплохо. Существуют соглашения между министерством образования Республики Польша и министерством образования РФ, наши власти стараются придерживаться международных документов по национальным меньшинствам (далеко не в каждом регионе).

В своем выступлении на второй день заседания комиссии я рассказал о взаимодействии нашей "Полонии с министерством образования Республики Хакасия, чем особо удивил и растрогал представителей США.

Однако и у нас не всегда бывает все гладко, ведь мы славимся тем, что законы-то знаем, но исполнять не всегда исполняем. Часто благие намерения разбиваются о самодурство директоров школ и местных начальников, говорящих: "А на что мне министр, я здесь начальник". Поэтому нашей задачей должна быть консолидация сил, создание методических и консультационных центров, учительских организаций.

Участники съезда решили, что необходимо провести в 2002 г. Международный Форум Полонийного Образования, чтобы более четко обозначить проблемы и пути их решения.

Сергей Леончик, председатель "Полонии"
в Республике Хакасия, руководитель Польской Школы в Абакане

< powrót